| (1921) |
他们两人虽才认识，却相处得如鱼得水，真是相见恨晚。 |
| (1922) |
因为有些专业术语，我翻得不完全，你根据自己专业知识调整一下。 |
| (1923) |
伊格尔顿是近年来最有影响的公共知识分子之一，也是颇受争议的学术人物。 |
| (1924) |
医术和虐刑，是都要生理学和解剖学知识的。 |
| (1925) |
他的知识确实渊博，辩论时左右逢源，滔滔不绝。 |
| (1926) |
有了电脑，我们可以放松心情，可以开阔眼界，还可以丰富我们的知识。 |
| (1927) |
解决思想认识问题，要采取说服教育的方法。 |
| (1928) |
我们想法的质量仅仅取决于我们的知识来源。 |
| (1929) |
迁居以后，我们得疏远了所有旧识的人。 |
| (1930) |
知识分子犬儒化，正是现代人被恶劣思想所奴役的结果。 |
| (1931) |
语文教学不能偏重知识而忽视能力。 |
| (1932) |
儿童们渐渐到了初中，学会的知识越来越长大，身体也茁渐成长，做得好事也越来越多，当然获得的成绩也堆积如山。 |
| (1933) |
我同相貌美的人交朋友，同名声好的人相识，同头脑灵的人做对头。 |
| (1934) |
物质和意识的对立源于实践，其主从关系随具体实践的变化而变化。 |
| (1935) |
集邮本不是一件很容易的事。尤其对于物资学三者的力量，一样不能缺少。物是指邮票的本身，资是购买能力，学是丰富的邮识。 |
