(61) | 老师逐字逐句地给同学们批改作文。 |
(62) | 写作文时,我们应该抓住终点,不能信马由缰地乱说一通。 |
(63) | 她漫无头绪地说,她的作文写好了。 |
(64) | 在写作文时,一定要确定好作文的立意,尽量做到与众不同,别出心裁,不要千篇一律,使人厌烦。也不要过于标新立异,要有正确的指导思想,积极向上的主题,立意选好,作文就成功了一半。 |
(65) | 流芳百世的美名得通过歷史的检验,不是像他这样猛作文宣就能达到的。 |
(66) | 这篇作文矛盾百出,显然是编造出来的。 |
(67) | 他的这篇作文,前后矛盾,破绽百出,难以自圆其说。 |
(68) | 这篇作文根本文不对题,难怪分数这么低下。 |
(69) | 这篇作文你苦思冥想写不出来,不是你江郎才尽,而是你构思有问题,想写的东西太多了,导致主题不突出。 |
(70) | 老师称赞我的作文用词准确。 |
(71) | 老师批评我作文用词不当。 |
(72) | 小明的作文进步得很快,老师叫他再接再厉。 |
(73) | 全国小学生作文比赛结果已经揭晓了。 |
(74) | 信手拈来的素材使他写作文时如鱼得水。 |
(75) | 平时注意观察,多积攒些作文的材料。 |