| (31) |
晓明的一篇作文被《小学生报》采用了。 |
| (32) |
老师说我的作文用词造句生动确切。 |
| (33) |
我有好多心里话，想说又说不出，就借这次作文一下子倒出来吧。 |
| (34) |
他的作文写得极生动，我真是佩服得五体投地。 |
| (35) |
这篇作文，写得简洁流畅，不蔓不枝，中心突出，堪称范文。 |
| (36) |
在这篇作文中他独具匠心地采用了白描手法。 |
| (37) |
我努力学习，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。 |
| (38) |
今年，还完成了稻作文化博览园规划，将建稻神博物馆、设稻神体验区、拍稻神记忆剧、造稻神标志雕塑等，重点做好稻作文化的保护和开发工作。 |
| (39) |
塾师以笔法谈作文，如匠人以规矩谈美术。 |
| (40) |
在作文讲评课上，同学们直抒己见，发言十分热烈。 |
| (41) |
爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。 |
| (42) |
他一拿到作文试题，立刻奋笔疾书，文不加点，片刻间就洋洋洒洒地写了一大篇。 |
| (43) |
学生作文，提倡反复修改，反复揣摩，所谓文不加点是以后的事。 |
| (44) |
语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。 |
| (45) |
李明是我的同学，又是我的一字之师，我的好多作文都是经他手改的。 |
