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不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词。 |
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语文老师讲课通俗生动，我们都很爱听。 |
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团结就是力量,互助好比翅膀。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但几个人在一起就可以组成一个最优秀的集体。 |
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生动形象，他正想古代典籍钻探。精炼含蓄，人家说了再做，我是做了再说。富有音乐美，他，是口的巨人是行的高标。 |
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这篇报告文学叙述了王厂长走马上任的故事，写得生动感人，含义深刻，值得一读。 |
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你看那头狮子吃掉了那只小鹿，野生动物界的法则就是弱肉强食。 |
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从生活的泥土中生长出来的作品才能有血有肉，真实生动。 |
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野生动物杂志上见到的照片在技术上过于完美、高度工业化甚至近乎摆拍，不同于那些照片，触发式相机的照片更像是秘密的快照。 |
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学校是探索求知的学园；是生动活泼的乐园；是充满亲情的家园；是美丽优雅的花园。 |
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如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。 |
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我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。 |
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我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。 |
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老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。 |
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让他们多观察生活中的细节，这样才能有感而发，也可以让他们多摘抄，多积累一些书面语。书面语知道得越多，句子怎么写都好，因为句子不生动是因为不真实，没有情感。 |
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没有人对话，没有人应答，一笔一画的想法都在心上刻得生动形象。 |
