(346) |
加强学生的德育教育很有必要。 |
(347) |
他在上德育课时,常用古今优秀人物的嘉言懿行教育学生。 |
(348) |
座谈会上,苏老师借题发挥,对学校忽视德育教育,单纯追求升学率的做法提出了自己的见解。 |
(349) |
劳动是社会中每个人不可避免的义务。装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。 |
(350) |
见到有德行的人就向他看齐,见到没有德行的人就反省自身的缺点。 |
(351) |
明之道,和谐之路;待人接物,言语友善;内修素养,外修德行;传统美德,继承发扬;知书达理,乐于助人;守信明礼,仁慈宽容;诵读经典,弘扬正气。 |
(352) |
神而明之存乎其人;默而成之,不言而信,存乎德行。 |
(353) |
勤勉是德行的根本。 |
(354) |
没有人会喜欢的德行不好的人。 |
(355) |
为政之要,惟在得人,用非其才,必难致治,今所任用,必须以德行学识为本。 |
(356) |
法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自我的德行。 |
(357) |
这位小姐,德行温良,才貌出众,鲁先生和夫人因无子息,爱如掌上明珠。 |
(358) |
读古代诗词歌赋能提高人的智力、德行。 |
(359) |
不能以坚忍为借口,把孩子们训练得残忍,使之具有坚忍的品性,最终的目的是保证德行的存在,而使之具有仁爱之心。 |
(360) |
有才具的人能办事,但不能要求他德行也好。 |