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全校师生群策群力，把校园建设得非常美丽。 |
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上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。这时，我才觉得作为一个学生干部和老师赌气真不应该。现在和同学们一起上课该多好呀!我多么希望有个同学叫我回教室啊。 |
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实践证明，联想式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法。 |
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小慧看起来呆呆的，读起书来却过目不忘，难怪老师说她大智若愚。 |
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敌军师长被俘了，这极大地削弱了他们的气势。 |
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因为老师给了我很好的鼓励和指导，所以那天的体操，我做的史无前例的精神。 |
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基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。 |
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全校师生同仇敌忾，强烈要求司法机关严惩偷盗学生钱物的嫌疑人。 |
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老师有一次拿着一大包钱去找主任谈话，结果走时忘了拿钱，真是顾此失彼！ |
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任何顽劣的学生，只要经历过老师们春风化雨的教导，都可以成为祖国的栋梁。 |
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女班长哭着跑了，顽劣少年跪下了，老师特别生气了。 |
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校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。 |
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沃林顿有些惊讶，但没有计较乐师的奚落和愤怒。 |
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化学老师在课下经常增加一些辅助实验。 |
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老师，这么多年你含辛茹苦的教育我们，真是辛苦了，以前我不懂事总是惹您生气，但您总是用您宽大的胸怀包容着我们，这让我多么感动。 |
