(1) | 教育需要激情,激情让教育显示出无穷的生命力;教育需要诗意,诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情,激情使追求的主旋律铿锵有力;追求产生诗意,诗意使追求的调色板光彩照人。 |
(2) | 伟大的浪漫主义诗人李白,才华横溢,跌宕不羁,写下了许多不朽的傲视王侯的诗篇。 |
(3) | 他的这首词,采用浪漫主义手法,把作者气吞山河,壮志凌云的激情表现得淋漓尽致。 |
(4) | 从中国的文人画到日本的浮世绘,从浪漫主义到达达,艺术的不同表现方式被看作是一种向公众进行观念教育的媒介。 |
(5) | 想象瑰奇,色彩明丽,富有浪漫主义精神。 |
(6) | 这首诗富于浪漫主义风格。 |
(7) | 死亡的恐怖是浪漫主义的,死亡的平静则是古典主义的。 |
(8) | 我们是一群浪漫主义者。我们不仅仅是念诗,诗从我们舌间滑落,就像蜜糖。情绪高涨,女人亢奋,灵魂驰骋。 |