| (1591) |
竭诚欢迎社会各届惠顾、指导，合作。 |
| (1592) |
冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。 |
| (1593) |
社会实践课，我们组挨门挨户的去各个宿舍里推销小商品。 |
| (1594) |
心中存诚信，社会更和谐。 |
| (1595) |
文学是社会的家庭教师。 |
| (1596) |
可实现最低成本建设和快速启动的经济目标。部分通过这一战略，在大城市中充分利用了现有的社会和物质基础元素。希望我能帮助你。 |
| (1597) |
在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。 |
| (1598) |
毛泽东的雄才大略,不仅表现在长征路途上,也表现在指挥三大战役中,还表现在社会主义建设上。 |
| (1599) |
我们要做一个对社会有贡献的人，我们不能忘了老师的谆谆告诫。 |
| (1600) |
感恩社会，感恩家人，感恩朋友。其实每个人心中都有一颗感恩的心，只是没有被潜移默化的激发出来。 |
| (1601) |
山东地方社会在平定捻军后经历着一场变革。 |
| (1602) |
“中体西用”是洋务运动时期的一种过渡性理论，对中国近现代社会产生了深远的影响。 |
| (1603) |
一个历史人物，不是单靠人个主观努力就能形成的。因为人是社会动物，不能脱离社会。如果一个人刚生下来就把他放到荒岛上，无论他有怎样好的天资，也不论他怎样勤奋，都是不能有特出的成就的。 |
| (1604) |
犯罪人有复归社会的权利，社会有使犯罪人复归社会的义务。 |
| (1605) |
人们在贫困这个观点可能会停下来考虑,他们并不孤独,而不是责怪自己应该批判社会力量,指导他们进他们的现状。 |
