| (256) |
要理解一句话的原本意思，很重要的一个因素是该句子所处的语境，即上下文。 |
| (257) |
如果是阅读里出现的题，你可以先说字面的意思，然后再结合具体语境来理解句子的含义，就是逐层深入的意思。 |
| (258) |
在下面的横线上填上适当的句子，要符合语境，并与相关句子构成排比句。 |
| (259) |
根据语境，在横线上补写句子，并且与所给出的语句组成排比。 |
| (260) |
得看语境，如果是需要用过去式的文章，应该是你写的最后一句。如果是用一般现在时的文章，那用第二句就行。 |
| (261) |
位于聂拉木县境内的通拉山垭口，标志着漫长的318国道到此已快画上一个圆满的句号，很快就要走到尽头了。 |
| (262) |
桓仁县境内由高句丽王城所建贵族陵寝被列为世界文化遗产地。 |
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尘埃落定，旧的一年划上句点。 |
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妈妈唉声叹气地走了，跟谁也没说一句话。 |
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学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。 |
| (266) |
学习古文，切不可望文生义，而要逐字逐句推敲每个字的确切含义，才能把古文学好。 |
| (267) |
老师逐字逐句地给同学们批改作文。 |
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这首偈颂共五律十句，这里我们就逐句分析。 |
| (269) |
经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。 |
| (270) |
学习古诗要逐字逐句地理解。 |
