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如果是阅读里出现的题，你可以先说字面的意思，然后再结合具体语境来理解句子的含义，就是逐层深入的意思。 |
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阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。诗歌的教学，诗意不要求千篇一律，是大体把握，应重视引导学生体会诗歌的意境，与诗人的情感共鸣，从而感情诵读,达到熟读成诵，后面结合课例来讲。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 |
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祖籍莒县的南朝文学理论家刘勰，早年家境贫寒，但笃志好学，悉心研读佛书和儒家经典。 |
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崔圆少年家境贫寒，志向远大，好读兵书，有经国济世之才。 |
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他从小家境就穷，又生活在乡下，白天勤奋学习，晚上映月读书。 |
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集萤映雪形容家境贫穷，勤学苦读。 |
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人生如书，读不尽。做人要能抬头，更要能低头。一仰一俯之间，不仅仅是一个姿势，更是一种态度，一种品质。逆境时抬头是一种勇气和信心；顺境时低头是一种冷静和低调。 |
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他读到这个地方，渐入佳境，舍不得放下了。 |
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二读课文，分析结构，讨论二章的论证方法。 |
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也许哲学可以一空依傍，文学可以向壁虚构，但如果历史研究不读书，而能写书写论文，则不出笑话硬伤也难。 |
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这篇社论有点在替报社文过饰非的味道，让人读了有些不快。 |
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此外，金庸还亲任社论主笔，成为吸引读者的另一块黄金招牌。 |
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人民日报的社论，行文畅达，读来有一泻千里之感。 |
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末世清谈之风盛行以来，读书人拘泥于章句，只会背读师长的言论，用在时务上，几乎没有一件用得上。 |
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书，总是在我的脑海深处，徘徊，徘徊，一直的徘徊，使我总是想起它，忘不了它，一闲开了，就要赶紧地读上几页才过瘾，要不也要听听那书页翻动的旋律。 |
