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解决绝这类问题就要仔细研究书本上的课文，细致的通读对话，打好基础，并且把课文中出现的词组和特别的句型挑出来单独记忆，对选择题的提高很有帮助。 |
| (1082) |
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。 |
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你这样解释这个词，太穿凿附会了。 |
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王若虚严词批评其穿凿迂曲、夸诞不实。 |
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右扶风为方位词，面向南时靠西的一边。 |
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出现在中心词右边的词用作补语。 |
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在研读目莲救母的故事时我记住了“六道轮回”，这个词并不陌生，好像在哪里见到过。 |
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实验中，促发字与双音节目标词的词首有数个音素相同。 |
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他的诗词文章也成熟于灭寂后的再生，成熟于山水烟渚，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。 |
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认识同根词可帮助语言学家对现代语言进行语系分类，源于同一原始母语的语言便属于同一语系。 |
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对正确使用介词的困惑，也是英美等母语国家的孩子感到困惑的事，因为太多，很多是固定搭配或习惯用法，没有什么道理。 |
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怀袖只晓得他这是词穷理尽，便搬出官府来压人。 |
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这几节课我们学习了单音节、双音节、三音节及多音节词。 |
| (1094) |
多音节词，重音一般放在从尾数上第三个音节上。 |
| (1095) |
科学一个家喻户晓的词，科学无处不在无时不在。 |
