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老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。 |
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未来和过去的分量决定一个人的人生。有的人未来对他们的人生影响很大，有的人过去对他们更重要。这两种人就算生活在同一个环境裏，就算拥有共同的回忆，在他们眼裏，时间流逝的速度明显不同，而且他们的思维也不同。 |
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他自己主动说，有坦白情节。他说了，没有其他证据证实也没法认，他不说，其他证据能认定照样认，还会因态度不好影响量刑。 |
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辅导员经常来到教室，对某一主题上一堂课来影响每个人，例如好的学习技巧。 |
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老师的谆谆教导，对我今后的成长有着重大的影响。 |
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偶像若塑造自己正面的形象，可以对歌迷产生积极的影响。一味批判追星，不如因势利导，让他们团结起来，把对偶像的喜爱化作对社会的大爱，帮助更多的人。 |
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他想担任班干部，又怕影响学习，总是顾虑重重的。 |
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回首欢爱，四顾茫茫。彼端箜篌，渐疏渐响。我心犹炽，不灭不伤。 |
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风吹动着枯黄的树叶沙沙作响。 |
| (385) |
街道像一条波平如静的河流,蜿蜒在浓密的树影里,只有那些因风雨沙沙作响的树叶,似在回忆着白天的热闹和繁忙。 |
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花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。 |
| (387) |
那是一个大夏天，秃子干完活坐在树荫下休息，一只苍蝇飞过来在他的头顶上嗡嗡响个不停，还不时地叮他几口。 |
| (388) |
戈壁沙漠中的梭梭林遭到老鼠啃食，严重影响生长。 |
| (389) |
非洲把乞讨的钵盂摇得哗啦作响，而中国却径直走了过去，对此视而不见。 |
| (390) |
社会分工之间的联系不论怎样紧密，有分工就必有分工负责。我们只有将自己承担的责任先负起来，才能影响和带动周围的人负责，形成一个负责任的氛围，而不能用自己的不负责去淡化负责的氛围。 |
