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在学校教育中，德、智、体、美等教育不可偏废。 |
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我们要努力做到德、智、体全面发展。 |
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教学设备齐全，课程体系科学合理，学生管理严格，全系以创建优质专业和培养一流人才为目标和宗旨。 |
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学生在解决水中下沉的物体是否也受到水的浮力时，如果只是老师讲解，学生难以理解，只能是半信半疑。 |
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中风恢复期后遗半身不遂，多为气滞血瘀，脉络痹阻，风痰流窜经络，气血不能营养肢体所致，治以活血化瘀与补气通络之品同用。 |
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痰浊为有形之邪，可随气机流窜全身无处不到，流注于经络则经络气机阻滞，气血运行不畅，出现肢体麻木，甚则半身不遂。 |
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我利用多媒体器材来上课，收到了事半功倍的效果。 |
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俺家的大公马虽然膘肥体壮，但是也架不住众多的骒马轮番上阵。 |
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有谁体会过那样的绝望看不是爱而不得，恨不能报，而是爱无可爱，恨无可恨。 |
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少林拳、八极拳、洪拳、劈挂掌等等，都是炼体很好的功法，只不过若要炼体大成少则十年，多则数十年。 |
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造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的肉体，就像我们在日常生活中，总爱把最珍贵的东西藏在家中最不起眼的地方。 |
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但是，突如其来的疼痛不一定全部来自肢体。 |
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分诊是根据病人的症状及体征判断病情的轻重缓急，并合理安排其就诊的过程。 |
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只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 |
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吸毒可使人產生快乐的幻觉，但也往往乐极生悲，身体就因此受了极大戕害。 |
