练习的目的是引导学生学会宽厚待人，时刻保持平衡的心理。练习自制力的方法可分为直接和间接两大类。_造句

练习的目的是引导学生学会宽厚待人，时刻保持平衡的心理。练习自制力的方法可分为直接和间接两大类。

相关句子
(1)	我的缺点也很多，比如说，我的自制力不强，偶尔有些小迷糊，甚至有的时候还有些神经大条。
(2)	她表示还愿意跟你一起过，并没有表示不再出轨。不管一个人秉性如何，出轨这件事情只一次怕是很难，就跟戒大烟一样，即便是真改，也得是循序渐进，自制力不强的人更不用说了。
(3)	自制力是人生的方向舵，使你的人生之舟避开暗礁、漩涡，永不覆灭。
(4)	当罪恶的念头在你心中作祟时，自制力将成为你的保护神。
(5)	你就是自制力差，不能自已，你要注意这方面。
(6)	戒烟其实靠个人自制力，如果妄想借助别的东西来代替，你是没有准备好戒烟，我会建议你暂时别戒烟，等确定要戒烟再戒烟。我和你分享下我的经历和一些建议。还有戒烟时反作用很多，注意协调。
(7)	诱导的目的在于使学生明确自制力的作用，并能摒弃不良的情绪，积极地自觉地培养自制力。
(8)	我们没有必要比别人更聪明，但我们必须比别人更有自制力。